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AI 时代智启未来—— 北京雷锋小学 AI 通识第一课

发布时间：2025/9/21 21:22:00 访问次数：53次

　　当今时代，人工智能正以前所未有的速度改变着我们的生活、学习和未来。从这个学期开始，人工智能通识课将正式走进每一间教室。为激发学生对人工智能领域的探索兴趣，北京雷锋小学特别开展 “AI 时代智启未来” 人工智能通识第一课活动，特邀清华大学与新疆大学联合培养博士、清华大中小学《人工智能通识》编委、北京市海淀区人工智能实验班特聘教师李鹏琦主讲，为同学们带来一场兼具知识深度与互动趣味的科技启蒙课。

　　课堂伊始，李鹏琦博士以生动的 AI 对话案例切入，通过展示 DeepSeek 解答亲属关系问题、ChatGPT 创作趣味诗句等互动场景，让同学们直观感受 “人工智能理解语言、回应需求” 的核心能力，瞬间点燃课堂参与热情。随后，李博士围绕 “什么是人工智能” 这一核心问题，从历史、原理、应用三个维度展开讲解：在历史脉络部分，他带领同学们回溯从《列子&<2539;汤问》中偃师制作的 “机器人”，到阿基米德提水器、张衡地动仪等古代 “智能工具”，再到亚里士多德逻辑学、乔治&<2539;布尔 “思维数学化” 理论的思想奠基，清晰梳理人工智能从 “千年梦想” 到 “科学起点” 的演进过程。
　　在技术原理层面，重点介绍艾伦&<2539;图灵的理论贡献、1946 年第一台通用电子计算机 ENIAC 的诞生，以及 1956 年达特茅斯会议标志人工智能正式 “登上历史舞台” 的关键节点，并最终给出核心定义 ——“人工智能是用计算模拟人类智能行为的科学”。
　　在现实应用环节，李博士结合同学们熟悉的生活场景提问 “电饭锅自动断电算人工智能吗”，引导大家辨析 “机械自动化” 与 “智能模拟” 的本质区别，同时展示 AI 在医学（AlphaFold 预测蛋白质结构、设计癌症疫苗）、气象（GenCast 8 分钟完成 15 天高精度天气预报）等领域的突破性成果，让同学们深刻认识到 “人工智能已成为基础工具，悄然融入生活各领域”。
　　课程后半段的互动讨论环节，李鹏琦博士围绕 “人工智能是机器人吗”“人工智能是编程吗”“人工智能会超过人类吗” 三个核心议题，与同学们展开热烈交流。针对 “AI 与机器人的区别”，他通过案例说明 “机器人是 AI 的载体之一，AI 更核心的是背后的智能算法”；对于 “AI 与编程的关系”，结合 Scratch 编程界面解释 “编程是实现 AI 的手段，AI 具备自主学习、模拟智能的更高阶能力”；面对 “AI 是否会超越人类” 的疑问，他鼓励同学们以辩证视角看待科技发展，既要保持对技术进步的期待，也要树立 “人类主导科技、推动科技向善” 的责任意识。