培养学生的读书习惯，浓厚的氛围是关键。而学生在学校的时间较长，学校是学习的最佳场所，在那学生会更容易接受各种教育，所以读书的习惯更容易得到培养。
　　1.重视读书习惯的培养。开学初，学校召开了“读书助我实现梦想”的主题开学典礼，明确向学生提出了每天读书要不少于三十分钟的要求。接着，我们的开学第一课就是一节阅读课，学生们在班主任老师的陪伴下，每个人认真地阅读着学校发的书籍，并随时记录着自己的阅读心得。另外学校还给各个班级规定了时间，要求班主任老师每周都要在规定的时间带学生到图书室去读书。
　　2．每班配备书籍。学校给每个班级配备有30——50本书，学校结合“教育部推荐的小学生必读书目书”的内容，按照年级的不同进行分发，比如一二年级就是以连环画、童话故事为主；三四年级不仅有童话故事，还有一些适合八九岁孩子阅读的类似“马小跳”一类的系列性短篇小说；而五六年级则更多的是一些小说、散文、名家名著等等，这写书由班主任负责在班内随时流动交换，每个月学校对各年级各班的书籍进行重新分发，保证学生们每个月都能看到新的内容的书籍。由于学校给学生分发的书籍内容适合孩子的年龄特点，而且内容丰富，所以很是受到各个年级学生们的喜欢。
　　3.抓零散时间阅读。为了给学生创造读书的氛围，让学生随时都能读到自己想读的书，随时都能翻看书籍杂志。学校在二三层楼道的两侧设立了图书角，图书角里不仅有各类书籍，还有学生们平时喜欢看的杂志，课间的时候学生们就可以随时到图书角进行翻看。在暑假的时候学校在区精神文明办的帮助下，修建了学生的图书室，为了方便学生阅读，让学生们养成爱读书的好习惯，学生图书室全天对全体学生开放，由学生志愿者负责管理，学生们可以在课间时间、闲暇之时随时到图书室读书。学校图书室的不间断开放、楼道内的图书角都给学生们创设了自主阅读的读书氛围。
　　4.不动笔墨不读书。为了鼓励学生多读书、读好书，学校每月给学生发放《读书卡》，学生将读书心得写在《读书卡》上，同时家长也在《读书卡》卡上写上自己对孩子的要求与希望，然后学校每个月定时收回，《读书卡》的使用收到了良好的效果，得到了家长的一致好评。

读书卡

读书卡

读书卡

学生课余时间在阅览室

学生利用中午时间在看书

学生阅读课